Образование: высшее, магистр биологии.

1. Волгоградский Государственный педагогический университет, 1993, учитель биологии и химии,

2 ВГПУ 1995, магистратура по специальности физиология, степень магистра;

3. Московский Монтессори-Центр, 1996, звание «Монтессори-учитель -экспериментатор»;
4. ЦЛП (Москва); 1998, стажировка «Развитие лечебной педагогики в России»;
5. Волгоградский ИПК, 1998, курсы повышения квалификации «Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками»;
6. НИИ молекулярной биологии и биофизики СО РАМН, 2000, Новосибирск, Курсы повышения квалификации «Технология лечения психосоматических заболеваний и невротических расстройств у детей методами биоуправления»;
7. Институт «Открытое общество», 2001, повышения квалификации по курсу «Детская социальная психиатрия»;
8. Германия, Гамбург, 2002 г. Стажировка по Монтессори-терапии.
9. МГУ, 2003 г. Лаборатория нейропсихологии факультета психологии, стажировка по специальности «Детская нейропсихология и коррекционно-развивающее обучение»;
10. Волгоградский ИПКиПРО, 2012 г., курсы повышения квалификации со сдачей квалификационных экзаменов.
11. Израиль, 2015 г., обучение по программе АВА-терапии.

Должности и место работы:

С 1993 г. сотрудник Центра «Нейро»: педагог развития, психофизиолог, коррекционный педагог высшей категории. Сотрудник Общества им.Выготского по совместительству.

Сферы деятельности;

1) коррекция когнитивных процессов (память₁ внимание, мышление, речь) у детей и взрослых, реабилитация детей и подростков;

2) сенсорная стимуляция развития детей;

3) поведенческая терапия нарушений поведения у детей;

4) Монтессори-терапия;

5) обучение родителей созданию коррекционно-развивающей среды дома;

6) социализация детей с психоневрологическими расстройствами;

7) профилактика психопатологических изменений у детей.